Fasilitas belajar merupakan yang memudahkän atau memperlancar pelaksanaan kegiatan belajar mengajar yang mengakibatkan perubahan diri seseorang dalam berfikir dan bertingkah laku. Lingkungan keluaraga merupakan salah satu faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar, dan motivasi belajar merupakan dorongan yang ada pada diri seseorang yang untuk menguasi, mengatasi rintangan-rintagan dan meningkatkan semangat belajar yang tinggi, serta berusaha untuk dapat melebihi hasil belajar yang dinginkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh fasilitas belajar, lingkungan keluarga, dan motivasi belajar terhadap motivasi belajar siswa MAN 1 Kutai Kartanegara. Penelitian ini dilaksanakan di sekolah MAN 1 Kutai Kartanegara pada siswa MAN 1 Kutai Kartanegara sebanyak 101 orang. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk mengetahui fasilitas belajar, lingkungan keluarga dan motivasi belajar siswa di MAN 1 Kutai Kartanegara. Berdasarkan hasil analisis data yang dilakukan dapat diketahui nilai t hitung = 4,749 > t tabel 1,660, maka secara parsial ada pengaruh signifikan antara fasilitas belajar terhadap motivasi belajar siswa MAN 1 Kutai Kartanegara. Dan diketahui nilai t hitung = 2,410 > t tabel 1,660, maka secara parsial ada pengaruh signifikan antara lingkungan keluarga terhadap motivasi belajar siswa MAN 1 Kutai Kartanegara. Selanjutnya berdasarkan uji R Square atau koefisien determinasi sebesar 0,382 yang artinya, variabel fasilitas belajar, lingkugan keluarga terhadap motivasi belajar siswa di MAN 1 Kutai Kartanegara sebesar 38%.