Abdul Rahman, 2021. Analisis Nilai-Nilai Karakter Cerpen pada Buku Tematik Siswa Kelas VI Sekolah Dasar Tema Menjelajah Angkasa Luar. “Penelit ian ini dibimbing oleh Drs. Riyadi, M.Si sebagai dosen pembimbing I dan Iksam, S.Pd, M.Pd sebagai dosen pembimbing II”.
Kata Kunci : Analisis, Nilai Karakter, Cerpen, Buku Siswa
Pendidikan merupakan proses pembelajaran yang mendukung siswa mengembangkan potensinya. Pemerintah berupaya meningkatkan mutu pendidikan dengan pembaruan kurikulum. Kebijakan perubahan kurikulum 2013 merupakan hasil dari kajian dan evaluasi berbagai tantangan. Kuikulum 2013 diberlakukan bertahap mulai tahun ajaran 2013/2014 direvisi 2016 dan revisi 2017. Kurikulum 2013 revisi 2017 dibekali berbagai kompetensi: Penguatan Pendidikan Karakter (PPK), dan literasi. PPK memiliki 5 nilai karaktet, yang terdiri dari religious, nasionalis, mandiri, gotong-royong, dan integritas. Pelaksanaan PPK dilakukan dengan menanamkan nilai karakter salah satunya pada buku ajar yang diterbitkan pemerintah berupa buku siswa.
Tujuan penelitian ini mendeskripsikan nilai karakter yang muncul pada buku siswa kelas VI SD kurikulum 2013 revisi 2017. Pendakatan pada penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang bersifat studi pustaka (library research) yang menggunakan buku-buku dan literatur-literatur lainnya sebagai objek yang utama. Sedangkan jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif.
Pada penelitian ini analisis dilakukan pada buku tematik siswa kelas VI sekolah dasar tema menjelajah angkasa luar yang berisi 5 cerpen. Pemilihan cerpen didasarkan pada kesesuaian dengan nilai karakter yang terlampir pada lampiran. Berikut judul cerpen yang dianalisis oleh penulis (1) Barisan yang Menyenangkan (2) Berkunjung Ke Observatorium Bosscha, (3) Sepeda Ontel Warisan Kakek, (4) Si Hitam, dan (5) Besar Hati Menerima Kekalahan
Berdasarkan paparan data diketahui bahwa buku tematik siswa kelas VI sekolah dasar tema menjelajah angkasa luar memuat semua niai karakter dalam cerpennya. Total persentase nilai karakter yang terkandung adalah sebagai berikut: (1) religius sebanyak 16,6%, (2) nasionalis sebanyak 11,1%, (3) mandiri sebanyak 57,1%, (4) gotong royong sebanyak 44,4%, (5) integritas sebanyak 44,4%. Ditinjau uraian sebelumnya diketahui bahwa nilai karakter yang dominan muncul adalah nilai mandiri yaitu sebanyak 57,1%. Sedangkan nilai karakter yang paling sedikit muncul yaitu nasionalis sebanyak 11,1% .