Indonesia sangat bergantung terhadap energi fosil dari sumber energi tidak terbarukan. Upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi ketergantungan pada energi fosil adalah kita sebagai warga negara yang peduli akan energi harus mengembangkan sumber-sumber energi alternatif baru dan terbarukan, serta mengubah perilaku kita dalam penggunaan energi di kehidupan sehari-hari. Literasi energi diartikan sebagai pemahaman tentang sifat dan peran energi yang tidak hanya mencakup kehidupan sehari-hari melainkan hingga seluruh dunia, disertai kemampuan untuk menerapkan pemahaman dalam menjawab pertanyaan dan memecahkan suatu masalah. Salah satu faktor yang paling banyak dianalisis oleh peneliti tentang literasi energi adalah jenis kelamin. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif menggunakan instrumen berupa kuesioner dengan jumlah pertanyaan sebanyak 140 pertanyaan dari 3 aspek literasi energi. Sampel terdiri dari 100 siswa SMA dari kelas XI dan XII MIPA SMAN 1 Loa Janan. Dalam penelitian ini, didapatkan hasil literasi energi secara keseluruhan mendapatkan rata-rata skor sebesar 69,06 dan berada pada level sedang dengan persentase 68%, hasil literasi energi siswa laki-laki mendapatkan rata-rata skor sebesar 70,04 dan berada pada level sedang dengan persentase 66%, dan hasil literasi energi siswa perempuan mendapatkan rata-rata skor sebesar 67,98 dan berada pada level sedang dengan persentase 70%. Pengujian hipotesis dengan menggunakan uji Mann-Whitney diperoleh nilai signifikan sebesar 0,462, dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan level literasi energi antara siswa laki-laki dan siswa perempuan.