JUMIATI ULFAH. 2021. Supervisi Akademik Kepala Sekolah Dalam Implementasi Kurikulum Jaringan Sekolah IslamTerpadu. Dibimbing oleh Dr. Warman, M.Si dan Dr. H.PM. Labulan, M.Pd.
Pelaksanaan supervisi akademik yang dilakukan kepala SMA IT Daarul Hikmah Bontang tidak hanya sebatas pengawasan dan proses evaluasi terhadap proses kegiatan belajar mengajar, tetapi juga sebagai bagian dari proses implementasi kurikulum JSIT. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) perencanaan (2) pelaksanaan, dan (3) evaluasi supervisi akademik dalam implementasi kurikulum Jaringan Sekolah Islam Terpadu (JSIT). Penelitian dilaksanakan di SMA IT Daarul Hikmah Bontang.Teknik pengumpulan data melalui wawancara observasi dan teknik dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, display data, dan verifikasi atau menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Perencanaan supervisi kepala SMA IT Daarul Hikmah Bontang dalam implementasi kurikulum JSIT terdapat pada latar belakang, tujuan dan indikator keberhasilan supervisi akademik. Program supervisi yang disampaikan oleh kepala sekolah kepada guru-guru membantu untuk melakukan persiapan untuk kegiatan supervisi, terkhusus dalam mempersiapkan rencana dan pelaksanaan pembelajaran dengan pendekatan TERPADU sebagai implementasi kurikulum JSIT, (2) Pelaksanaan supervisi kepala SMA IT Daarul Hikmah Bontang implementasi kurikulum JSIT dapat terlihat pada instrumen supervisi akademik yang di dalamnya terdapat indikator mengenai penggunaan pendekatan TERPADU dalam kegiatan belajar mengajar sebagai implementasi kurikulum JSIT. Kepala sekolah memberikan dukungan kepada guru-guru dalam implementasi kurikulum JSIT pada supervisi akademik yang dilakukan dengan cara melakukan diskusi pada tahap pra dan pasca observasi, (3) Evaluasi supervisi akademik kepala sekolah yang tertuang dalam laporan hasil supervisi akademik menghasilkan tindak lanjut program kepada guru-guru dalam upaya peningkatan pengetahuan dan pemahaman kurikulum JSIT