Penelitian ini dilatar belakangi oleh upaya menarik minat belajar siswa dan memudahkan siswa dalam memahami materi pelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran ekonomi berbasis video explainer, menguji tingkat kelayakan media pembelajaran berbasis video explainer dan mengetahui tanggapan siswa kelas X IPS 2 MAN 1 Samarinda terhadap media pembelajaran ekonomi berbasis video explainer.
Metode penelitian yang digunakan riset dan pengembangan, dengan model pengembangan DDD-E dan subjek penelitian siswa kelas X IPS 2 MAN 1 Samarinda yang berjumlah 34 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini meliputi angket kelayakan yang dinilai ahli materi serta ahli media dan angket tanggapan siswa terhadap media pembelajaran.
Hasil penelitian menunjukan bahwa tingkat kelayakan media pembelajaran berdasarkan penilaian ahli materi memperoleh rerata skor sebesar 4,73 dengan kriteria sangat baik yang berarti materi yang digunakan dalam media tersampaikan secara jelas dan terstruktur yang memudahkan siswa dalam memahami materi. Selanjunya penilaian ahli media memperoleh rerata skor sebesar 4,6 dengan kriteria sangat baik yang artinya media yang dikembangkan menarik dan layak digunakan karena memiliki kelebihan seperti animasi, gambar dan suara serta tampilan interaktif yang membuat siswa tertarik belajar dengan media video explainer. Hasil tanggapan siswa menunjukan hampir seluruh siswa memberikan tanggapan positif terhadap media pembelajaran ekonomi berbasis video explainer. Berdasarkan uji coba kelompok kecil terdiri 5 orang siswa dua siswa laki-laki dan tiga siswi perempuan memperoleh presentase sebesar 92% dan hasil uji coba kelompok besar yang terdiri 34 siswa memperoleh presentase sebesar 86,5% yang artinya media video explainer ini menarik minat belajar siswa melalui kelebihan-kelebihanya yang diperlihatkan. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran ekonomi berbasis video explainer sangat baik dan layak digunakan untuk menarik minat belajar siswa dan memudahkan siswa dalam memahami materi pelajaran ekonomi.