Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penguasaan konsep siswa SMA pada materi suhu dan kalor. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI SMA Negeri 11 Samarinda, SMA Negeri 13 Samarinda, SMAS Budi Bakti Samarinda, dan SMA Al Khairiyah Samarinda. Teknik pengambilan data yang digunakan adalah purposive sampling dengan mempertimbangkan akreditasi sekolah dan dikategorikan ke dalam kategori tinggi dan kategori sedang. Data mengenai penguasaan konsep didapat dengan menggunakan instrumen tes pilihan ganda yang berjumlah 24 butir soal berdasarkan indikator taksonomi bloom revisi. Hasil penelitian mengenai penguasaan konsep siswa pada materi suhu dan kalor, yaitu penguasaan konsep siswa SMAN 11 Samarinda pada level C1 sebesar 79%, level C2 sebesar 67%, level C3 sebesar 63%, level C4 sebesar 63%, level C5 sebesar 57%, dan pada level C6 sebesar 50%. Penguasaan konsep siswa SMAN 13 Samarinda pada level C1 sebesar 83%, level C2 sebesar 68%, level C3 sebesar 56%, level C4 sebesar 56%, level C5 sebesar 55%, dan pada level C6 sebesar 47%. penguasaan konsep siswa SMA Al Khairiyah Samarinda pada level C1 sebesar 88, level C2 sebesar 75%, level C3 sebesar 65%, level C4 sebesar 59%, level C5 sebesar 49%, dan pada level C6 sebesar 38%. penguasaan konsep siswa SMAS Budi Bakti Samarinda pada level C1 sebesar 86%, level C2 sebesar 68%, level C3 sebesar 61%, level C4 sebesar 62%, level C5 sebesar 61%, dan pada level C6 sebesar 42%.