Penelitian ini bertujuan untuk 1) menghasilkan sebuah desain pengembangan game edukasi berbasis computer sebagai media pembelajaran IPA Biologi konsep Sistem peredaran darah pada manusia kelas VIII SMP, 2) menganalisis kelayakan dari pengembangan game edukasi berbasis komputer sebagai media pembelajaran IPA Biologi konsep Sistem peredaran darah pada manusia kelas VIII SMP. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan (R & D) dengan menggunakan model pengembangan 4-D thiagarajan yaitu Define, Design, Development, dan Dissemination. Penilaian kelayakan menggunakan lembar validasi dengan skala Likert. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilakukan di 3 sekolah negeri dan 2 sekolah swasta yang berada di Samarinda, yaitu SMPN 4, SMPN 5, SMPN 41, SMP Muhammadiyah 1 dan SMPIT Cordova. Hasil penilaian validasi ahli game 93% sangat layak, ahli media 95 % sangat layak, ahli materi 100 % sangat layak, ahli Bahasa 98 % sangat layak dan praktisi pendidikan 90 % sangat layak. Hasil dari kelayakan game edukasi berbasis computer ini menunjukkan bahwa pengembangan game edukasi berbasis computer sebagai media pembelajaran sangat layak digunakan dalam pembelajaran IPA Biologi konsep Sistem peredaran darah pada manusia kelas VIII SMP dengan persentase 94 %. Game edukasi berbasis computer ini dirancang untuk media pembelajaran yang dapat digunakan oleh guru dalam pembelajaran dengan pengelolaan pembelajaran berpusat pada siswa (student-centered)