Sutrianni. 2020. Pengaruh Kecerdasan Visual Spasial dan Kebiasaan Belajar terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IX SMP Negeri 18 Samarinda Tahun Ajaran 2019/2020. Skripsi, Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Mulawarman. Dosen Pembimbing: (I) Dra. Suriaty, M.Pd (II) Dr. H. Abd. Basir A, M. Si.
Penelitian jenis ex post facto ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kecerdasan visual spasial dan kebiasaan belajar terhadap hasil belajar matematika siswa pada materi bangun ruang sisi lengkung kelas IX SMP Negeri 18 Samarinda tahun ajaran 2019/2020. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX SMP Negeri 18 Samarinda pada tahun ajaran 2019/2020. Sampel ditentukan dengan menggunakan teknik cluster random sampling, sehingga diperoleh sampel sebanyak 126 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket dan tes. Sebelum mengadakan penelitian, angket dan tes diuji cobakan pada salah satu kelas yang bukan merupakan sampel dari penelitian, yaitu kelas IX E siswa SMP Negeri 18 Samarinda berjumlah 30 siswa. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan regresi linier ganda dengan taraf signifikan (α) sebesar 0,05 atau 5%.
Hasil analisis deskriptif diperoleh skor rata-rata data variabel kecerdasan visual spasial, kebiasaan belajar dan hasil belajar matematika sebesar 50,71; 50,90; dan 73,93. Selanjutnya hasil analisis inferensial menggunakan regresi linier ganda, berdasarkan perhitungan diperoleh