SUYANAH. Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Perencanaan Pengembangan Kurikulum di SMPN Samarinda (dibimbing oleh Prof. Dr. Hj. Zaenab Hanim, M.Pd. dan Prof. Dr. H. Dwi Nugroho Hidayanto, M.Pd.)

Penelitian ini bertujuan untuk : (1) menguraikan kepemimpinan kepala sekolah dalam Perencanaan Pengembangan Kurikulum di SMP Negeri Samarinda, (2) Implementasi perencanaan pengembangan kurikulum di SMP Negeri Samarinda, (3) faktor pendukung dan penghambat perencanaan pengembangan kurikulum di SMP Negeri Samarinda. Penelitian ini di laksanakan di Samarinda. Penelitian ini menggunakan metode studi kasus pengumpulan data menggunakan wawancara, obsevasi dan dokumentasi. Teknik analisis data terdiri dari empat tahapan yaitu tahap pengumpulan data, tahapan kedua adalah reduksi data, tahapan ketiga adalah tahap display data dan tahapan keempat adalah tahap penarikan kesimpulan, dan atau tahap verifikasi. Hasil penelitian adalah (1) kepala sekolah membimbing, memotivasi dan mendorong serta selalu memberikan pengarahan kepada guru dalam perencanaan pengembangan kurikulum, dan kepala sekolah merencanakan pengembangan kurikulum dengan membentuk tim pengembang kurikulum, (2) Implementasi perencanaan pengembangan kurikulum di SMP Negeri Samarinda berupa mengikuti Program Pendidikan dan Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 pada masa pandemik covid 19 dan mengikuti Program Pendampingan Peningkatan Kompentensi Pembelajaran bagi guru serta Pembelajaran secara daring, (3) Faktor pendukung kerjasama antar semua pihak yang terlibat dan faktor penghambat kurangnya motivasi siswa dalam belajar, kurangnya kemampuan guru dalam penguasaan IT dan keterbatasan dalam ekonomi.