Firda Saman, 2021 Hubungan Perhatian Dan Peran Orang Tua Dengan Prestasi Belajar Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Long Iram, dibawah bimbingan Bapak Dr. Made Ngurah Partha, M.Si dan Ibu Ratna Fitri Astuti, S.Pd., M.Pd
Masalah Pendidikan khususnya prestasi belajar anak tidak saja menjadi tanggung jawab pihak guru, tetapi juga merupakan tanggung jawab orag tua. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan perhatian dan peran orang tua dengan pretasi belajar pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Long Iram. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Long Iram pada bulan September - oktober tahun 2019.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII yang berjumlah 130 siswa, dan sampel yang diteliti sebanyak 32 siswa. Metode yang digunakan adalah observasi, wawancara, dokumentasi dan kuesioner. Analisis data menggunakan korelasi product moment.
Berdasarkan penelitian yang telah dilaksanakan, maka dapat disimpulkan bahwa perhatian dan peran orang tua memiliki hubungan yang sedang dengan prestasi belajar. Hal ini dibuktikan oleh hasil perhitungan korelasi product moment, maka memperoleh r hitung perhatian sebesar (0,504) dimana angka tersebut terletak diantara 0,400-0,599 masuk dalam kategori sedang dan r hitung peran sebesar (0.508) dimana angka tersebut masuk dalam kategori sedang. Berdasarkan perhitungan uji t nilai signifikansi (0.000) < α (0.05) dan nilai t hitung = 2.134 > t tabel 2.042. dengan demikian uji hipotesis Ha diterima. Dari hasil penelitian disarankan orang tua hendaknya lebih memperhatikan prestasi belajar anaknya dengan memberikan perhatian dan peran secara optimal.