Aris Madiun Daya, 2021.​Analisis Kemampuan Kognitif Siswa Melalui Model Pembelajaran E-Learning dengan Media Google Classroom pada Pokok Bahasan Larutan Penyangga Kelas XI IPA 2 SMA Budi Luhur Samarinda Tahun Ajaran 2019/2020. Penelitian ini di bimbing oleh Dr. H. Usman, M.Si selaku pembimbing I dan Dr. Hj. Nurlaili, M.P selaku pembimbing II.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan kognitif siswa menggunakan model pembelajaran E-Learning dengan media Google Classroom Pada Pokok Bahasan Larutan Penyangga di SMA Budi Luhur Samarinda. Model Pembelajaran E-Learning adalah model pembelajaran yang memanfaatkan media elektronik sebagai alat untuk membantu kegiatan pembelajaran saat didalam kelas maupun diluar kelas. Populasi yang digunakan adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMA Budi Luhur Samarinda tahun ajaran 2019/2020 dan sampel yang digunakan adalah siswa kelas XI IPA 2 sebanyak 30 siswa dengan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui soal post test di setiap akhir pertemuan dan ulangan harian. Analisis data dilakukan dengan cara menghitung skor dari jawaban siswa dan mengubah skor dalam bentuk persentase sebaran siswa sesuai indikator kemampuan kognitif, dan menghitung nilai rata-rata seluruh indikator kemampuan kognitif sehingga terlihat kemampuan kognitif siswa secara keseluruhan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa indikator kemampuan mengingat, memahami, menerapkan dan mencipta siswa memiliki kategori sangat baik sedangkan kemampuan menganalisis, dan mengevaluasi siswa memiliki kategori baik. Secara keseluruhan kemampuan kognitif siswa pada pokok bahasan larutan penyangga dengan menggunakan model pembelajaran E-Learning dengan menggunakan media Google Classroom termasuk dalam kategori sangat baik.