Pandemi infeksi coronavirus (COVID-19) yang terdeteksi pada akhir bulan Desember saat ini sedang berkembang pesat, Beberapa upaya telah dilakukan oleh Pemerintah Indonesia, salah satunya pemberlakuan PSBB (Pembatasan Sosial Skala Besar) pada beberapa kota di Indonesia. Hal ini tentunya berdampak kepada aktivitas sehari-hari masyarakat Indonesia, tidak terkecuali aktivitas-aktivitas akademik yang berlangsung di perguruan tinggi. Kuliah daring menjadi salah satu solusi untuk tetap menjalankan kegiatan belajar-mengajar di tengah pandemi virus corona
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan stres akademik dengan strategi koping terhadap mahasiwa psikologi universitas mulawarman yang melakukan kuliah daring selama masa pandemi COVID-19. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah 85 mahasiswa yang dipilih dengan menggunakan teknik random sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah skala stres akademik dan strategi koping. Teknik Analisa data menggunakan Pearson’s Correlation Product Moment.
Hasil penelitian menggunakan uji korelasi pearson product moment menunjukkan bahwa nilai uji korelasi yang terbentuk adalah sebesar 0.355 dan sig 0.001, dimana angka ini menunjukkan bahwa terdapat korelasi yang rendah dan signifikan antara variabel strategi koping dengan stres akademik, artinya semakin tinggi strategi koping dilakukan, maka semakin sering stres akademik yang dialami.