Putri Ayu Ningsih, 2021. Analisis Kesulitan belajar matematika pada siswa kelas IV SDN 021 Tenggarong Seberang. Pembimbing I Dr. H. Yudo Dwiyono, M.Si dan Pembimbing II Drs. H. La Djangka, M.Pd

Kata kunci : Analisis Kesulitan belajar matematika pada siswa kelas IV SDN 021 Tenggarong Seberang

Matematika merupakan sarana untuk memecahkan masalah dalam
kehidupan sehari-hari sehingga perlu dikuasai dengan baik, namun sebagian besar
siswa menganggap bahwa matematika adalah pelajaran yang sulit, khususnya
siswa kelas IV SDN 021 Tenggarong Seberang. Matematika adalah pelajaran yang sulit diperkuat dengan hasil belajar matematika yang masih rendah.Yang bertujuan untuk mengetahui faktor kesulitan belajar matematika dan untuk mengatasi kesulitan belajar matematika.Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini yaitu penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan subjek 18 siswa yang terindikasi kesulitan belajar matematika. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah observasi, wawancara dan ,dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Simpulan hasil penelitian ini yaitu jenis kesulitan belajar yang dialami
oleh siswa yaitu kesulitan memahami konsep dan kesulitan memecahkan masalah pada soal cerita. Faktor yang menyebabkan kesulitan belajar siswa terdiri dari faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal meliputi sikap negatif dalam belajar matematika, motivasi belajar masih rendah, kesehatan tubuh tidak optimal, dan kemampuan pengindraan. Sedangkan faktor eksternal meliputi kurangnya variasi mengajar guru, penggunaan media pembelajaran yang belum maksimal, sarana prasarana di sekolah, serta lingkungan keluarga.