Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan LKPD terintegrasi nilai-nilai Islam terhadap sikap religius dan hasil belajar kognitif siswa dalam pembelajaran kimia dengan moda daring pada pokok bahasan struktur atom. Jenis penelitian yang digunakan adalah pre-test post-test control group design dan post-test only control group design dengan desain quasi experimental. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X IPA MA Negeri 1 Samarinda, sedangkan sampel penelitian ini yaitu kelas X IPA 1 dan X IPA 3 yang masing-masing berjumlah 32 siswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik probability sampling dengan metode cluster random sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket sikap siswa dan nilai ulangan harian pada materi struktur atom. Data hasil penelitian dianalisis dengan uji-t berpasangan dan N Gain untuk data angket sikap siswa, serta data ulangan harian siswa dianalisis menggunakan uji-t Independent. Hasil uji-t berpasangan angket sikap siswa diperoleh pre-test dan post-test yang berbeda kemudian hasil N Gain yang diperoleh kelas eksperimen sebesar 0,4683 kategori sedang dan pada kelas kontrol sebesar 0,3461 kategori sedang. Hasil penelitian hasil belajar menunjukkan harga thitung sebesar 4,51 lebih besar daripada ttabel (5%) sebesar 1,67. Berdasarkan hasil analisis data tersebut diketahui bahwa terdapat pengaruh penggunaan LKPD terintegrasi nilai-nilai Islam terhadap sikap religius dan hasil belajar kognitif siswa kelas X IPA 1 di MA Negeri 1 Samarinda dalam pembelajaran kimia dengan moda daring pada pokok bahasan struktur atom.