Muhammad Aripin, 2021 “Pengembangan Media Konfigurasi Elektron Aufbau Berbasis IT (Media Flash) Berorientasi Konstruktivisme untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Keterampilan Pemecahan Masalah pada Siswa SMAN 1 Muara Kaman”
Pembimbing : (I) Prof. Dr.H.Mukhamad Nurhadi, M.Si (II) Prof. Dr. H. Muh. Amir, M.,M.Kes
Penggembangan media konfigurasi elektron aturan Aufbau berbasis IT (Media Flash) telah dilakukan. pembelajaran dalam bentuk yang tepat diperlukan karena media dapat membantu persepsi menjadi lebeh efektif. Penelitian ini bertujuan untuk melihat kevalidan, kepraktisan dan keefektifan penggunaan media dalam pembelajaran konfigurasi elektron berorientasi konstrutivisme, yang dapat meningkatkan penguasaan konsep dan keterampilan pemecahan masalah pada siswa SMA. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan R&D (research and development) yang terdiri atas tahapan analisis potensi dan masalah, pengumpulan data dan informasi, desain produk, validasi produk, revisi produk, uji coba lapangan (skala kecil), revisi hasil uji coba, uji coba lapangan (skala besar), analisis data dan pelaporan. Kevalidan media memperoleh persentase dari validator sebesar 88,46% dengan kategori sangat baik. Kepraktisan media pembelajaran diperoleh dari respon siswa dengan perolehan persentase pada skala kecil 83,65% dan pada skala besar 88,01% dengan kategori sangat baik. Subjek penelitian terdiri atas 30 siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa media efektif meningkatkan penguasaan konsep dan keterampilan pemecahan masalah. Hal ini dapat dilihat dari rata skor N-Gain pada skala kecil 0,72 dan skala besar 0,78 dengan kategori sangat efektif. Berdasarkan kevalidan, kepraktisan dan efektifan media konfigurasi elektron yang dikembangkan maka produk tersebut dinyatakan layak digunakan dalam proses pembelajaran pada materi konfigurasi elektron.
Kata kunci: Media Flash, Konfigurasi elektron, Penguasaan konsep, Keterampilan pemecahan masalah