Maria Meylita, 2016. Studi Pelaksanaan Layanan Bimbingan Kelompok Bidang Karir Bagi ABK (Tunagrahita Ringan) Di SMP Negeri Bontang Tahun Ajaran 2020/2021. Skripsi, Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman. Penelitian ini dibawah bimbingan Dra. Wiwik Haryani, M.Pd selaku dosen pembimbing I dan Dwi Sona, S.Pd., M.Si selaku dosen pembimbing II.


Penelitian ini dilatar belakangi oleh pemahaman anak tunagrahita mengenai karir masih rendah, serta mengacu pada tugas perkembangan dan klasifikasi anak tunagrahita ringan yang memiliki keterbatasan inteligensi dan ketidakcakapan dalam komunikasi sosial namun, dengan bimbingan dan didikan yang baik akan dapat memperoleh penghasilan untuk dirinya sendiri. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi layanan bimbingan kelompok bidang karir bagi ABK (tunagrahita ringan). Penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Adapun sumber data dalam penelitian ini terdiri dari 1 guru bimbingan dan konseling dan 2 ABK (tunagrahita ringan) sebagai sumber data primer. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik wawancara, observasi sebagai studi pendahuluan dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini menggunakan triangulasi sumber untuk menguji keabsahan data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada tahap perencanaan layanan telah disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik melalui proses identifikasi dan analisis kebutuhan peserta didik. Pelaksananan layanan bimbingan kelompok bidang karir bagi ABK (tunagrahita ringan) menggunakan metode ceramah, tanya jawab, dan bermain dalam pelaksanaannya dimodifikasi atau disesuikan dengan kemampuan peserta didik yang berupa alokasi waktu, tujuan, materi, metode, media dan kegiatan layanan. Evaluasi yang dilakukan berupa evaluasi proses dan evaluasi hasil yang dilakukan dalam pelaksanaan kegiatan layanan bimbingan kelompok untuk melihat tingkat keberhasilan layanan yang diberikan, dan hasil yang diperoleh menunjukan bahwa layanan bimbingan kelompok bidang karir memiliki pengaruh terhadap pengetahuan peserta didik (progresif). Adapun kesimpulan dari penelitian ini, pelaksanaan layanan bimbingan kelompok bidang karir bagi ABK (tunagrahita ringan) telah terlaksana dengan optimal. Diharapkan guru bimbingan dan konseling agar lebih bersemangat dalam melakukan inovasi pada pelaksanaan layanan bimbingan kelompok bagi peserta didik berkebutuhan khusus dalam mencapai tugas perkembangannya.

Kata Kunci : Bimbingan Kelompok Bidang Karir, ABK (Tunagrahita Ringan)