Syahril Amril, Peningkatan Motivasi dan Retensi Belajar Siswa dengan Menggunakan Media Pembelajaran Video Youtube pada Pelajaran IPA Kelas V di SD Islam Al Azhar 47 Samarinda tahun ajaran 2019/2020. (pembimbing I : Prof. Dr. H. Rahmat Soe’oed, MA., Pembimbing II : Prof. Dr. Hj. Zaenab Hanim, M.Pd)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas guru dan siswa dalam pembelajaran menggunakan media pembelajaran Video Youtube. Mengetahui peningkatan motivasi belajar siswa. Mengetahui peningkatan retensi siswa dalam pembelajaran menggunakan media pembelajaran video Youtube. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, wawancara dan dokumentasi. Tempat pelaksanaan dalam penelitian ini berada di SD Islam Al Azhar 47 Samarinda dengan populasi 30 orang siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) terjadi peningkatan aktivitas guru pada siklus I dengan persentase 81%, siklus II sebesar 90% dan siklus III meningkat dengan persentase 92%. Peningkatan aktivitas siswa siklus I dengan persentase 53% pada siklus II menjadi 66% dan siklus III dengan persentase 75%. (2) terdapat peningkatan motivasi belajar siswa dengan persentase siklsu I sebesar 63% kemudian siklus II meningkat menjadi 75% dan siklus III meningkat dengan persentase 85%. (3) terdapat peningkatan persentase hasi belajar pada siklus I sebesar 33% pada siklus II meningkat menjadi 63% dan peningkatan signifikan pada siklus III menjadi 97% kemudian terjadi peningkatan retensi siswa pada retest setelah mengikuti ujian tengah semester dengan persentase 93% lebih baik dari semester sebelumnya yaitu 56 % dengan standar ketuntasan klasikal sebesar 75% dari total 30 siswa.