Penelitian ini bertujuan (1) mengetahui fakta pelajaran PKn dengan menggunakan komik pada kelas III Sekolah Dasar (2) mengetahui kelayakan media komik pada pelajaran PKn kelas III Sekolah Dasar (3) mengetahui keefektifan media komik pada pelajaran PKn kelas III Sekolah Dasar. Penelitian ini merupakan Research dan Development (R&D) dengan model procedural yang mengadaptasi prosedur penelitian menurut ADDIE yang dapat dilakukan dengan 5 tahapan yaitu (1) analisis (2) perancangan (3) pengembangan (4) implementasi
(5) evaluasi. Bahan ajar yang dikembangankan pada penelitian ini adalah media komik pada pembelajaran PKn di kelas III Sekolah Dasar. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan wawancara guru, angket untuk validasi para ahli, pre tes dan pos tes. Hasil penelitian ini adalah : (1) fakta pelajaran PKn sebelum menggunakan komik dengan melakukan pre tes kepada siswa dan memperoleh hasil 61.83. (2) Kelayakan media komik pada materi hak dan kewajiban dengan Uji Validator ahli bahasa sebesar 96% dan Uji Validator media sebesar 81%. (3) Keefektifan media komik dengan menggunakan wawancara guru dengan hasil kualitatif deskriptif dan dengan melakukan pos tes pada uji lapangan dengan nilai rata-rata 80.87.