Jumiati Roswita, 2020. Pengaruh Media Domino Kartu Nama Dalam Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Rotating Trio Exchange Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Tata Nama Senyawa Kimia.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media domino kartu nama dalam model pembelajaran kooperatif tipe Rotating Trio Exchange terhadap hasil belajar siswa pada pokok bahasan tata nama senyawa kimia. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini ialah siswa kelas X Farmasi SMK Farmasi Samarinda. Sampel yang digunakan adalah siswa kelas X Farmasi A sebagai kelas eksperimen yang menggunakan media domino kartu nama dalam model pemebelajaran kooperatif tipe RTE dan kelas X Farmasi B sebagai kelas sampel yang menggunakan model pembelajaran RTE tanpa menggunakan media domino kartu nama. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu simple random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan tes ¬post tes dan ulangan harian. Desain penelitian yang digunakan yaitu true experimental design jenis posttest-only control design Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa kelas eksperimen sebesar 76,8 dan kelas kontrol sebesar 73,71. Data kemudian dianalisis dengan menggunakan uji F untuk kedua sampel, di peroleh hasil bahwa F¬hitung < F¬tabel yaitu 1,3 < 2,92 maka dapat disimpulkan bahwa kedua sampel mempunyai varians homogen. Kemudian dilakukan uji lanjut, yaitu uji t hasil menunjukkan bahwa thitung > ttabel yaitu 3,8 > 2 pada taraf signifikan 5%, maka Ho ditolak dan Ha diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan media dominon kartu nama dalam model pembelajaran kooperatif tipe RTE memberikan pengaruh terhadap hasil belajar siswa SMK Farmasi Samarinda pada pokok bahasan tata nama senyawa kimia.
Kata Kunci : Rotating Trio Exchange, Media Domino, Hasil Belajar, Tata Nama Senyawa Kimia