Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku petunjuk praktikum berbasis kode QR yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development and Implementation, Evaluation). Produk yang dihasilkan berupa buku petunjuk praktikum berbasis kode QR untuk materi IPA Biologi kelas VIII. Teknik pengumpulan data terdiri dari 3 bagian, yaitu lembar validasi media pembelajaran untuk mengukur kevalidan media pembelajaran, angket respon untuk mengukur kepraktisan media pembelajaran, dan tes hasil belajar untuk mengukur keefektifan media pembelajaran. Penelitian ini terbagi 2 tahap, yang pertama uji kelompok kecil dengan 10 siswa dari SMP Negeri 2 SAMARINDA, yang kedua uji lapangan (kelompok besar) pada 32 siswa di SMP Negeri 2 SAMARINDA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi ahli media buku petunjuk praktikum berbasis kode QR sebesar 96,17%, validasi ahli materi sebesar 98,63%, validasi ahli bahasa sebesar 94.00%. Hasil respon guru sebesar 97,10% yang berarti bahwa buku petunjuk praktikum berbasis kode QR ini sangat praktis, hasil respon siswa memperoleh 85,75% yang berarti bahwa buku petunjuk praktikum berbasis kode QR sangat praktis. Hasil belajar siswa dari ulangan harian mencapai KKM dengan persentase hasil belajar siswa 10,00%. Berdasarkan unsur kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan produk media pembelajaran yang dikembangkan, maka media pembelajaran buku petunjuk praktikum berbasis kode QR pada materi IPA Biologi Kelas VIII layak digunakan dalam proses pembelajaran praktikum IPA Kata kunci : Buku Petunjuk Praktikum kode QR, penguasaan konsep, keterampilan proses sains.