Krisdayanti Nalis, 2020. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Jurusan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Program Studi Pendidikan Biologi, Universitas Mulawarman, Samarinda. Petunjuk Penggunaan Aplikasi Kahoot Untuk Guru Dan Siswa Pada Materi Sistem Gerak Manusia Di Kelas VIII SMP Negeri 17 Samarinda penelitian ini dibawah bimbingan ibu Prof. Dr. Makrina Tindangen, M.Pd selaku pembimbing I dan bapak Dr. Didimus Tanah Boleng, M.Kes selaku pembimbing II. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuai cara penggunaan aplikasi kahoot untuk guru dan siswa pada materi sistem gerak manusia di kelas VIII SMP Negeri 17 Samainda dan untuk mengetahui tanggapan guru dan siswa terhadap penerapan aplikasi kahoot dalam proses evaluasi pembelajaran. Jenis penelitianyang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Fokus penelitian dalam penelitian ini adalah sumber data dalam penelitian ini menggunakan responden sebagai sumber untuk memperoleh data penelitian ini. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan catatan lapangan, serta dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduction (reduksi data), data display (penyajian data), conclusion drawing/ verification (pengambilan keputusan dan verifikasi). Hasil penelitian di lapangan diperoleh bahwa pembuatan video cara penggunaan aplikasi kahoot untuk guru dan siswa digunakan sebagai pedoman atau panduan dalam pembuatan kuis evaluasi pembelajaran. Setelah menyaksikan video tersebut guru IPA disekolah tersebut tertarik dan ingin menggunakan aplikasi kahoot tersebut dalam proses evaluasi pembelajaran karena sebelumnya sudah diterapkan oleh salah satu guru di sekolah tersebut dan berkat dorongan guru dan para siswa yang telah menggunakan guru IPA tersebut juga ingin mencoba penggunaan aplikasi kahoot dalam proses ealuasi pembelajaran.
Kata kunci : Kahoot