Penelitian ini berdasarkan hasil latar belakang bahwa di Sekolah SMK Negeri 5 Samarinda perencanaan karirnya sangat rendah. Fokus pada penelitian ini adalah bagaimana implementasi layanan bimbingan karir dalam menyusun perencanaan karir siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkapkan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi layanan bimbingan karir dalam membantu perencanaan karir siswa kelas XI OTKP. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Adapun sumber data dalam penelitian ini terdiri dari satu guru BK dan dua siswa sebagai sumber data utama. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik wawancara tidak terstruktur, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi pengumpulan data, penyederhanaan data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam implementasi layanan bimbingan karir dalam menyusun perencanaan karir siswa kelas XI OTKP telah berjalan dengan maksimal. Perencanaan layanan bimbingan karir dimulai oleh guru BK membuat program kerja yang telah disesuaikan dengan kebutuhan siswa di sekolah dan berkoordinasi dengan waka kesiswaan, wali kelas, dan kepala jurusan. Sehingga terbentuk program kerja bimbingan karir dalam membantu perencanaan karir siswa yang telah disesuaikan antara kemampuan dan minat diri yang sesuai dengan kemampuan siswa di sekolah. Pelaksanaan layanan bimbingan karir telah dilaksanakan sesuai dengan RPL yang dibuat oleh guru BK, melakukan evaluasi yaitu evaluasi proses dan evaluasi hasil untuk melihat keberhasilan layanan yang diberikan. Kesimpulan dari penelitian implementasi layanan bimbingan karir dalam menyusun perencanaan karir siswa telah berjalan sesuai dengan prosedur, diharapkan guru BK untuk lebih memaksimalkan lagi pemberian layanan bimbingan karir agar dapat membantu siswa dalam mengembangkan perencanaan karirnya.