Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih banyak buku yang memiliki keterbatasan-keterbatasan. Dalam segi teori maupun konsep, beberapa buku teks menunjukkan kekurangannya, terlebih lagi dalam praktiknya. Oleh karena peneliti melakukan analisis kesesuaian isi buku penilaian autentik (BUPENA) kelas V SD/MI tema 9 Subtema 1 penerbit erlangga dengan kurikulum 2013. Maka perumusan masalah dalam penelitian ini ialah bagaimana kesesuaian isi buku penilaian autentik (BUPENA) kelas V SD/MI tema 9 subtema 1 penerbit Erlangga dengan kurikulum 2013? Adapun tujuan dalam penelitian ini ialah untuk mengetahui kesesuaian isi buku penilaian autentik (BUPENA) kelas V SD/MI tema 9 subtema 1 penerbit Erlangga dengan kurikulum 2013. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Sumber data primer dalam penelitian ini adalah Buku Penilaian Autentik (BUPENA) kelas V Tema 9 Benda-Benda di Sekitar Kita Subtema 1 Benda Tunggal dan Campuran. Sedangkan sumber data sekunder pada penelitian ini adalah referensi yang berkaitan dengan judul penelitian. Tahapan dalam penelitian ini yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, dan tahap akhir Dalam aspek spiritual tidak semua pembelajaran terdapat kalimat spiritual, dalam aspek sosial juga tidak semua pembelajaran terdapat kalimat yang menumbuhkembangkan aspek sosial, sikap positif, dan karakter. Dalam aspek pengetahuan semua pembelajaran sudah sesuai dengan KD pada KI-3. Dalam aspek keterampilan, kesesuaian hanya terletak pada kemenarikan materi dan komunikasi sedangkan pada keterkaitan materi dan mendorong informasi lebih lanjut belum terdapat kesesuaian. Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa dalam Buku Penilaian Autentik (BUPENA) kelas V Tema 9 Benda-Benda di Sekitar Kita Subtema 1 Benda Tunggal dan Campuran sudah sesuai dengan empat aspek dalam kompetensi inti sehingga dapat digunakan sebagai buku pendamping dalam pembelajaran kurikulum 2013.
Kata Kunci : Buku Teks, Kesesuaian Isi Buku, Kurikulum 2013