Penelitian ini dilakukan di latar belakangi kebutuhan upaya implementasi model pembelajaran yang sesuai dengan tuntutan Kurikulum Nasional. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana deskripsi model problem based learning (PBL) tentang makanan sehat kelas V di SDN 008 Samarinda Ulu tahun pembelajaran 2020/2021? Maka tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan model problem based learning (PBL) tentang makanan sehat kelas V di SDN 008 Samarinda Ulu tahun pembelajaran 2020/2021. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif berbentuk deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di kelas VC di SDN 008 Samarinda Ulu dan waktu pelaksanaan pada semester I Tahun Pembelajaran 2020/2021. Sumber data penelitian ini adalah guru wali kelas VC di SDN 008 Samarinda Ulu. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran yang dilakukan guru sesuai dengan langkah-langkah model PBL, yaitu 1) mengorientasi siswa pada masalah; 2) mengorganisasikan siswa untuk belajar; 3) membimbing penyelidikan individual maupun kelompok; 4) mengembangkan dan menyajikan hasil karya; 5) menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah. Dari hasil penelitian di atas dapat disimpulkan bahwa langkah-langkah dalam pembelajaran tematik tentang
Kata Kunci : Deskripsi, Model Problem Based Learning (PBL)