Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah matematika materi aritmetika sosial siswa kelas VII SMP Negeri 6 Samarinda tahun ajaran 2019/2020. Pelaksanaan penelitian pada bulan Februari 2020. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII SMP Negeri 6 Samarinda sebanyak 34 siswa dan objek penelitian adalah kemampuan pemecahan masalah matematika materi aritmetika sosial berdasarkan indikator pemecahan masalah Polya. Adapaun instrumen penelitian terdiri dari tes tertulis dalam bentuk uraian dan pedoman wawancara. Teknik pengumpulan data melalui tes dan wawancara. Teknik analisis data terdiri dari reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematika materi aritmetika sosial siswa kelas VII SMP Negeri 6 Samarinda tahun ajaran 2019/2020 berdasarkan langkah-langkah pemecahan masalah Polya yaitu berkemampuan rendah dengan persentase sebesar 51,29%. Adapun kemampuan berdasarkan aspek pemecahan masalah yaitu aspek memahami masalah sebesar 53,23% termasuk ke dalam kategori kemampuan rendah, aspek merencanakan penyelesaian masalah sebesar 58,82% termasuk ke dalam kategori kemampuan rendah, melaksanakan rencana penyelesain masalah sebesar 54,12% termasuk ke dalam kategori kemampuan rendah, dan memeriksa kembali sebesar 36,18% termasuk ke dalam kategori kemampuan rendah. Berdasarkan kategori kemampuan 3 siswa dengan kategori kemampuan tinggi, 8 siswa dengan kategori kemampuan sedang, dan 23 siswa dengan kategori kemampuan rendah. Kata Kunci : Kemampuan, Pemecahan Masalah Matematika.