Natalia Boru Arwan, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan 2020. Pemanfaatan Media Herbarium Karya Siswa Untuk Memfasilitasi Berpikir Kreatif Siswa Pada Materi Tumbuhan Kelas X IPA di SMA Negeri 8 Samarinda Tahun Ajaran 2019/2020. Penelitian ini dibimbing oleh Prof. Dr. Makrina Tindangen, M.Pd selaku pembimbing I dan Dr. Elsje Theodora M, M.Pd selaku pembimbing II. Media pembelajaran dibutuhkan sebagai pendukung proses pembelajaran yang dialami oleh siswa berdasarkan penjelasan yang disampaikan oleh guru. Penelitian ini bertujuan untuk Untuk mendeskripsikan permasalahan yang terjadi pada guru dan siswa pada saat proses pembelajaran, untuk mendeskripsikan cara pembuatan media herbarium, untuk mendesripsikan pemanfaatan media herbarium karya siswa agar memfasilitasi kemampuan berfikir kreatif siswa pada materi tumbuhan kelas X IPA di SMA Negeri 8 Samarinda. Jenis Penelitian ini adalah penelitian deskritif kualitatif. Teknik pengumpulan data yaitu teknik observasi, wawancara, dokumentasi, sedangkan teknik analisis data yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan media herbarium sebagai media pembelajaran dapat memfasilitasi berpikir kreatif siswa pada materi tumbuhan saat mengikuti langkah-langkah pembuatan berdasarkan arahan yang diberikan penetili. Pemanfaatan media pembelajaran berupa herbarium dengan model pembelajaran Problem Based Learning dan metode dan metode diskusi, presentasi dan demonstrasi. Dengan model pembelajaran Problem Based Learning siswa akan menemukan sebuah permasalahan dan berusaha menyelesaikan permasalahan tersebut dengan stimulus yang diberikan oleh guru, sehingga kreatifitas siswa akan terlihat dan pemahaman teori pada materi Tumbuhan akan lebih baik.
Kata kunci : Media Herbarium, Berpikir Kreatif Siswa.