Deta Hiqma Fitriana, 2020. Deskripsi Model Pembelajarann Talking Stick Muatan PPKN Materi Hak dan Kewajiban dalam Pemerataan Energi Pada Siswa Kelas III SDN 016 Sungai Pinang Tahun Pembelajaran 2019/2020. Penelitian ini dibimbing oleh Drs. H. Sunarno, M.Pd selaku pembimbing I dan Dra. Sudillah Mangkuwiata, M.Pd selaku pembimbing II.
Kata Kunci: Deskripsi, Model Pembelajaran Talking Stick
Peneliti ini dilakukan atas upaya rumusan masalah pada penelitian ini tentang Bagaimana Model Pembelajaran Talking Stick muatan PPKN materi Hak dan Kewajiban dalam Pemerataan Energi pada siswa kelas III di SDN 016 Sungai Pinang Tahun Pembelajaran 2019/2020.
Jenis penelitian ini menggunakan jenis penelitian Deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas III di SDN 016 Sungai Pinang Dalam dan waktu pelaksanaan pada semester II pada Tahun Pembelajaran 2019/2020. Subjek penelitian ini adalah seorang guru wali kelas III di SDN 016 Sungai Pinang Dalam. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bagaimana model pembelajaran Talking Stick materi Hak dan Kewajiban dalam Pemerataan Energi Listrik, sudah terencana dengan baik melalui perangkat pembelajaran untuk proses pembelajaran. Dalam pembelajaran model Talking Stick materi Hak dan Kewajiban dalam Pemerataan Energi Listrik sudah sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran yang telah di tentukan.
Dari hasil penelitian di atas, dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model Talking Stick telah terlaksana dengan baik dan dapat dikembangkan pada pembelajaran tematik sebagai salah satu alternative pembelajaran untuk menyiapkan keaktifan siswa, serta siswa lebih bisa membangun kerja sama dengan baik.