Aidha Siti Khadijah, 2020. Penelitian berjudul Pengembangan Perangkat Pembelajaran Strategi Learning Start With A Question dengan Metode Pemberian Tugas dan Resitasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Level Higher Order Thingking Skill (HOTS) Pada Mata Pelajaran Biologi di SMA Negeri 11 Samarinda. Hasil analisis kebutuhan terdapat guru masih belum menggunakan perangkat pembelajaran secara maksimal. Tujuan penelitian adalah menghasilkan perangkat pembelajaran Strategi Learning Start With A Question dengan Metode Pemberian Tugas dan Resitasi pada materi Biologi yang valid dan praktis, serta menguji efektivitas produk terhadap hasil belajar kognitif level HOTS siswa. Perangkat pembelajaran yang telah dikembangkan terdiri dari RPP, Hand Out, LKPD dan Instrumen Penilaian dengan menggunakan Strategi Learning Start With A Question dengan Metode Pemberian Tugas dan Resitasi. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Perangkat pembelajaran Strategi Learning Start With A Question dengan Metode Pemberian Tugas dan Resitasi yang dikembangkan dinyatakan sangat valid dengan nilai rata-rata 84,51%. Perangkat pembelajaran dinyatakan sangat praktis dan mendapat respon positif siswa sebesar 83,18%. Proses pembelajaran Strategi Learning Start With A Question dengan Metode Pemberian Tugas dan Resitasi dapat meningkatkan Higher Order Thingking Skill (Hots). Dasar pengambilan keputusan adalah berdasarkan hasil uji independent sampel t-test nilai signifikansi (2-tailed) 0,000