Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1. Bagaimana guru merancang pembelajaran bermain kolose dalam pengembangan kemampuan motorik halus anak usia 4-5 tahun di TK Barunawi 3 Samarinda, 2. Bagaimana strategi penerapan bermain kolase dalam mengembangkan kemampuan motorik halus anak usia dini 4-5 tahun Di TK Barunawati 3 Samarinda. 3. Tentang perkembangan kemampuan motorik halus pada anak usia 4-5 tahun Di TK Barunawati 3 . setelah menerapkan kegiatan bermain kolase Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan deskriptif. Sejak penelitian ini dilaksanakan pada kelompok A ( Sentra olah tubuh) berjumlah 7 orang anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Wawancara, Observasi dan Dokumentasi. Analisis data menggunakan Miles dan Huberman yaitu Reduksi data, Penyajian data dan Penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini yaitu, Penerapan bermain kolase dalam mengembangkan kemampuan motorik halus anak seperti: Anak mampu mengembangkan motoric halusnya dengan cara bermain kolase yang menggunakan bahan dan alat yang muda di lakukan oleh anak sehingga motoric halus dapat berkembang sesuai harapan. 1. merancang bermain kolase ialah salah satu kegiatan pembelajaran yang dirancanng mengikuti prinsip-prinsip pembelajaran dan ditentukan dari sejauh mana kegiatan pembelajaran dapat mengubah perilaku anak.2. pelaksanaan strategi penerapan bermain kolase ialah pembelajaran yang dilakukan disekolah tidak lupa dengan perannya guru untuk memberikan strategi pembelajaran yang berkaitan dengan menggembangkan kemampuan motoric halus anak, 3.perkembangan kemampuan motoric halus anak ialah anak mampu mengkoordinasikan antara tangan dan mata,kegiatan pembejaran bermain kolase juga dapat membantu menggembangkan kemampuan motoric halus anak. Dengan demikian Kesimpulan dari peneliti adalah penerapan bermain kolase dapat menggembangkan kemampuan motoric halus anak karena bahan dan alat yang digunakan sangat muda.
Kata kunci: Bermain Kolase dan Motorik halus.