Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh persepsi kesempatan kerja dan kepercayaan diri terhadap kesiapan kerja terhadap siswa SMK di Kota Bontang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah 95 siswa yang dipilih dengan menggunakan teknik total sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah skala kesiapan kerja, persepsi kesempatan kerja dan kepercayaan diri. Data yang terkumpul dianalisis dengan uji analisis regresi linear berganda dengan bantuan program Statistical Package for Social Sciences (SPSS) 21.0 for windows.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) ada pengaruh positif dan signifikan persepsi kesempatan kerja terhadap kepercayaan diri siswa dengan koefisien beta (β) = 0.303, serta nilai t hitung > t tabel (2.987 > 1.661 dan nilai p = 0.004 (p < 0.05); (2) ada pengaruh positif dan signifikan kepercayaan diri terhadap kesiapan kerja siswa dengan koefisien beta (β) = 0.207, serta nilai t hitung > t tabel (2.038 > 1.661) dan nilai p = 0.044 (p < 0.05); (3) ada pengaruh nyata dan signifikan persepsi kesempatan kerja dan kepercayaan diri terhadap kesiapan kerja siswa dengan nilai f hitung > f tabel (5.391 > 3.10) dan nilai p = 0.006 (p < 0.05). Kontribusi pengaruh persepsi kesempatan kerja dan kepercayaan diri terhadap kesiapan kerja siswa adalah sebesar 0.105 (10.5 persen).
Kata Kunci: Kesiapan Kerja, Persepsi Kesempatan Kerja, Kepercayaan Diri