GitaNovianti, 2020. Strategi Penanaman Nilai Agama Dan Moral Berbasis Sentra Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Dharma Bahagia Samarinda, Penelitian ini dibimbing Oleh Dr. Hasbi Sjamsir, M.Hum selaku Pembimbing I dan Dr. H.Budi Rahardjo, M.S selaku Pembimbing II.
Penelitian ini bertujuan (1) Untuk mengetahui bagaimana perencanaan strategi penanaman nilai agama dan moral berbasis sentra pada anak usia 5-6 tahundi TK Dharma Bahagia Samarinda (2) Untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan strategi penanaman nilai agama dan moral berbasis sentra pada anak usia 5-6 tahun di TK Dharma Bahagia Samarinda (3) Untuk mengetahui bagaimana evaluasi perkembangan nilai agama dan moral berbasis sentra pada anak usia 5-6 tahun di TK Dharma Bahagia Samarinda. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Pengumpulan data meliputi (1) Observasi, (2) Wawancara mendalam, (3) Dokumentasi. Teknik analisa data yang digunakan model analisis interaktif yang dikembangkan oleh Miles dan Huberman, yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan : (1) perencanaan strategi penanaman nilai agama dan moral berbasis sentra pada anak usia 5-6 tahun di TK Dharma Bahagia Samarinda direncanakan dengan tiga tahap yaitu : menentukan strategi pembelajaran, membuat RPPH dan menyiapkan alat dan bahan. (2) pelaksanaan strategi penanaman nilai agama dan moral berbasis sentra pada anak usia 5-6 tahun di TK Dharma Bahagia Samarinda dilakukan dengan strategi pendekatan saintifik dan metode keteladanan dengan memberi contoh yang baik berupa tingkah laku, metode bercerita, metode demonstrasi dan metode bermain saat kegiatan pembiasaan dan kegiatan pembelajaran (3) evaluasi perkembangan nilai agama dan moral berbasis sentra pada anak usia 5-6 tahun di TK Dharma Bahagia Samarinda dari penilaian guru terhadap enam orang anak yang menjadi fokus penelitian menunjukkan perkembangan nilai agama dan moral yang positif.
KataKunci :Nilai Agama dan Moral, Sentra, Anak Usia Dini