Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media sosial terhadap hasil belajar matematika siswa pada materi perbandingan kelas VII SMP Negeri 1 Tenggarong Seberang Tahun Ajaran 2018/2019. Penelitian dilaksanakan pada bulan Januari 2019. Jenis penelitian ini adalah ex post facto. Dalam penelitian terdapat satu variabel bebas, yaitu media sosial (X) dan satu variabel terikat yaitu hasil belajar matematika (Y). Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Tenggarong Seberang yang berjumlah 261 siswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian adalah teknik cluster random sampling. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 152 siswa yang diambil dari 5 kelas. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari angket dan tes. Angket digunakan untuk memperoleh data tentang media sosial dan tes digunakan untuk memperoleh data hasil belajar matematika. Analisis data menggunakan statistika deskriptif, diperoleh rata-rata skor variabel media sosial adalah 70,37 termasuk kategori tinggi, dan rata-rata skor hasil belajar matematika siswa adalah 54,66 termasuk kategori sangat rendah. Berdasarkan hasil analisis inferensial dengan regresi linier diperoleh persamaan regresi dugaan yaitu: Ŷ . Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media sosial terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 1 Tenggarong Seberang tahun ajaran 2018/2019. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa untuk dapat berpengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa, maka perlu meningkatkan penggunaan media sosial yang berkaitan dengan pembelajaran di sekolah dan perlu pengawasan orang tua dalam penggunaan media sosial sehari-hari.
Kata kunci: Media sosial dan Hasil Belajar Matematika