Abstrak- Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui cara guru merancang penggunaan kartu angka untuk mengembangkan kemampuan kognitif pada anak usia 5-6 tahun di TK Kartika V-5 Balikpapan, (2) mengetahui pelaksanaan penggunaan kartu angka untuk mengembangkan kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun di TK Kartika V-5 Balikapan, (3) mengetahui penggunaan kartu angka dapat mengembangkan kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun di TK Kartika V-5 Balikpapan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa (1) penggunaan kartu angka untuk mengembangkan kemampuan kognitif (kemampuan mengenal angka), dalam proses pembelajaran dapat dikatakan sebagai media belajar karena mampu memberi rangsangan kepada anak didik untuk merasa senang pada proses pembelajaran dan dengan belajar atau bermain menggunakan kartu angka tersebut anak akan lebih banyak mengikuti pelajaran berhitung dengan gembira sehingga penggunaan kartu angka dalam proses belajar mengajar akan membantu guru mempermudah pemahaman angka demi angka yang terdapat pada kartu angka kepada anak didik di TK Kartika V-5 Balikpapan , (2) penggunaan kartu angka sebagai media pembelajaran dalam mengenal angka pada beberapa anak yang belum berkembang secara kognitif, di fokuskan kepada 5 (lima) anak kelompok B TK Kartika V-5 Balikpapan, dimana ada anak yang bisa menyebutkan angka 1 – 10 namun belum mengenal angka dan ada


anak yang menyebutkan angka namun ada angka yang terlewat (3) penggunaan kartu angka memberikan dampak positif bagi anak terutama pada perkembangan kognitifnya, penggunaan kartu angka mampu membantu anak mengenal dan membedakan simbol angka secara visual.