Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kebiasaan belajar dengan hasil belajar kimia, hubungan interaksi teman sebaya dengan hasil belajar kimia dan hubungan kebiasaan belajar dan interaksi teman sebaya dengan hasil belajar kimia, siswa kelas XI IPA SMA Negeri 5 Samarinda. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMA Negeri 5 Samarinda dengan jumlah 214 siswa, dengan sampel adalah siswa kelas XI IPA 1 yang berjumlah 36 siswa dengan menggunakan teknik probability sampling dengan metode cluster random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan tes hasil belajar kimia berupa ulangan harian. Materi yang digunakan adalah Termokimia, Laju Reaksi dan Kesetimbangan. Analisis data yang digunakan adalah analisis regresi sederhana dan analisis regresi ganda yang sebelumnya dilakukan uji prasyarat analisis data menggunakan uji normalitas dan uji linieritas. Hasil penelitian pada ketiga materi menunjukkan adanya hubungan positif dan signifikan pada setiap variabel kebiasaan belajar dan interaksi teman sebaya dengan hasil belajar kimia kecuali pada materi laju reaksi, kebiasaan belajar dengan hasil belajar menunjukkan hasil positif namun tidak signifikan, hal ini dapat dilihat pada r-hitung yang diperoleh lebih kecil dari r-tabel. Harga r-hitung yang diperoleh sebesar 0,197 sedangkan r-tabel dengan N=36 dan taraf signifikansi 5% diperoleh sebesar 0,329 sehingga harga r-hitung lebih kecil dari r-tabel.