Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca puisi siswa kelas VII 2 SMP Muhammadiyah 5 Samarinda dengan menggunakan model demonstrasi. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan di SMP Muhammadiyah 5 Samarinda. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII 2 yang terdiri dari 16 siswa. Penelitian ini terdiri dari dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa pengamatan aktivitas dan penilaian kemampuan membaca puisi. Instrumen penelitian berupa lembar pengamatan dan lembar penilaian membaca puisi.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penelitian tindakan kelas menggunakan model pembelajaran demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam membaca puisi pada siswa kelas VII 2 SMP Muhamamdiyah 5 Samarinda. Hal ini dapat dilihat dari rata-rata hasil belajar siswa. Pada pratindakan nilai rata – rata kelas yang awalnya diperoleh yaitu 46,25. Nilai rata-rata tersebut merupakan katagori sangat kurang dalam memenuhi standar nilai KKM (75). Setelah dilaksanakan penelitian tindakan kelas dengan menerapkan model pembelajaran demostrasi, terjadi peningkatan hasil belajar siswa dengan nilai rata-rata 68,75 pada siklus I. Nilai rata-rata mengalami peningkatan lagi pada siklus II menjadi 81,87. Hal ini berpengaruh terhadap peningkatan prestasi belajar siswa. Kemampuan rata-rata siswa dalam membaca puisi sebelum adanya tindakan berkategori kurang. yaitu berada di bawah KKM. Setelah implementasi tindakan selama dua siklus, kemampuan rata-rata siswa dalam membaca puisi menjadi meningkat. terlihat dari hasil ketuntasan belajar siswa dalam kemampuan membaca puisi dan telah memenuhi indikator keberhasilan yang ditetapkan.