Huzaifah Umar, 2020. Pengembangan Media Pembelajaran Al Qur’an Pada Pokok Bahasan Mengajar Belajar Al Qur’an di Kelas IX Madrasah Tsanawiyah Lukmanul Hakim Samarinda. Skripsi ini dibimbing oleh Bapak Dr. H. PM. Labulan, M.Pd selaku pembimbing I dan Bapak Andi Rustandi, S.Kom, M.TI., M.H selaku pembimbing II.

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengetahui kelayakan media pembelajaran Al Qur’an pada pokok bahasan Mengajar Belajar Al Qur’an di Kelas IX Madrasah Tsanawiyah Lukmanul Hakim Samarinda. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan, yaitu analysis, design, development, implementation dan evaluation”. Pada tahap analisis dilakukan studi literatur dan studi lapangan, kemudian tahap desain yaitu membuat flowchart dan storyboard. Selanjutnya membuat media tersebut sesuai dengan desain yang telah dibuat lalu divalidasi oleh ahli media dan ahli materi. Selanjutnya implementasi yaitu kegiatan menggunakan media pembelajaran. Tahap akhir ialah evaluasi dengan melihat kelayakan media serta membuat laporan. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Januari hingga Maret 2020. Subjek pada penelitian ini ialah siswa kelas IX MTs Lukmanul Hakim Samarinda yang berjumlah 26 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan wawancara Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran pada materi mengajar belajar Al-Qur’an, dibuktikan dengan data presentase validasi ahli materi sebesar 100% dan validasi ahli media sebesar 81,4%.

Kata kunci: Research and Development, ADDIE, Al-Qur’an, Media Pembelajaran, Mengajar Belajar Al-Qur’an.