Latar belakang dari penelitian ini adalah kurangnya aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA tentang materi Gaya Gravitasi karena kurang optimalnya guru dalam menggunakan media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa kelas V SDN 007 Sungai Kunjang tentang Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar IPA Tentang Gaya Gravitasi dengan menggunakan Media Benda Asli Tahun Pembalajaran 2014/2015.
Penelitian ini mengambil lokasi di SDN 007 Sungai Kunjang Tahun Pembelajaran 2014/2015 Jenis Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yaitu penelitian tindakan yang dilakukan dengan tujuan memperbaiki mutu
praktek di kelas dan hasil belajar siswa. Subjek penelitian adalah kelas V SDN 007 Sungai Kunjang dengan jumlah siswa 31 yang terdiri dari 21 laki-laki dan 10 perempuan. Objeknya adalah proses belajar pembelajaran, khususnya
pembelajaran Peningkatan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Tentang Gaya Gravitasi Menggunakan Media Benda Asli. Pengumpulan data diperoleh melalui pengamatan selama proses pembelajaran berlangsung dengan observasi dan tes hasil belajar siswa yang diberikan setiap akhir siklus.
Hasil analisis data menunjukkkan peningkatan rata-rata hasil belajar siswa pada setiap siklusnya. Pada siklus I terjadi peningkatan dari nilai awal siswa ratarata 59,03% menjadi 67,41% pada siklus I dan siklus II nilai rata-rata kelas
mengalami peningkatan dari 67,41% menjadi 82,90%.
Kesimpulan peneliti ini adalah dengan menggunakan media benda asli dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPA materi Gaya Gravitasi pada siswa kelas V SDN 007 Sungai Kunjang Samarinda