Tujuan penelitianini adalah untuk mengungkapkanperencanaan, pelaksanaan dan evaluasi layanan bimbingan sosial dalam pengembangan kemampuan bersosialisasi siswakelas VIII E. Jenispenelitian iniadalahpenelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Adapun sumber data dalam penelitian initerdiridari guru BK sebagai sumber data utama, wali kelas dan siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik wawancara mendalam,observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam implementasi layanan bimbingan sosial dalam pengembangan kemampuan bersosialisasi siswa kelas VIII berjalan maksimal.Perencanaan layananbimbingan sosial dimulai oleh guru BK membuat program kerja yang telah disesuaikan dengan kebutuhan siswa di sekolah dan telah berkordinasi dengan pihak sekolah. Sehingga terbentuk program kerja bimbingan sosial dalam pengembangan kemampuan siswa bersosialisasi. Demikian juga denganadanya kerja sama antara wali kelas dan guru BK yang mendukung terlaksananya program-program bimbingan social dalam pengembangan kemampuan siswa bersosialisasi. Adapun kesimpulan dari penelitian ini, implementasi layanan bimbingan sosial dalam pengembangan kemampuan siswa bersosialisasi telah terlaksana dengan baik. Diharapkan guru BK untuk lebih memaksimalkan lagi agar program BK dapat berjalan dengan lancar yang dapat membantu siswa dalam mengembangkan kemampuan bersosialisasi.
Kata Kunci : Bimbingan Sosial, Kemampuan Bersosialisasi