Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah matematika dengan cara Polya pada materi pola bilangan pada siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Samarinda Tahun Ajaran 2019/2020.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Samarinda sebanyak 65 siswa dan objek penelitian adalah kemampuan pemecahan masalah matematika dengan cara Polya materi pola bilangan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi dan wawancara. Tes tertulis sebanyak 8 butir soal essay yang terdiri dari 2 kategori mudah, 3 kategori sedang dan 3 kategori sukar. Observasi pengamatan langsung serta mencatat kegiatan para siswa saat mengerjakan soal dengan
langkah-langkah Polya. Wawancara dilakukan pada perwakilan setiap kategori kemampuan. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalahmatematika siswa dengan cara Polya berkemampuan kurang dengan rata-rata sebesar 46,27% adapun kemampuan siswa pada tahapan (1) memahami masalah sebesar 80,85% atau kategori cukup, (2) merencanakan penyelesaian masalah sebesar 20,53% atau kategori kurang, (3) melaksanakan rencana penyelesaian masalah sebesar 43,22% atau kategori kurang, (4) memeriksa kembali dan
membuat kesimpulan sebesar 31,58% atau kategori kurang. Berdasarkan kategori kemampuan tidak ada siswa yang berkemampuan sangat baik, 6 siswa berkemampuan baik, 3 siswa berkemampuan cukup, dan 56 siswa berkemampuan kurang.
Kata Kunci : Kemampuan Siswa, Pemecahan Masalah, dan Pola Bilangan.