SYARIFAH NABILA NOOR A. 2016. Studi Tentang Kecerdasan Visual Spasial Anak Dalam Pengenalan Bentuk Geometri Pada Kelompok A Di KB Rahmadhani Samarinda. Dibimbing oleh Dra. Wiwik Haryani, M.Pd dan Drs. Nicodemus Sere, M.Pd.
Kata Kunci : Kecerdasan Visual Spasial Anak Dalam Pengenalan Bentuk Geometri.
Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurang berkembangnya kecerdasan visual spasial anak dalam pengenalan bentuk geometri. Sehingga penelitian ini dapat dirumuskan masalah Bagaimana cara mengembangkan kecerdasan visual spasial anak dalam pengenalan bentuk geometri pada kelompok A di KB Rahmadhani Samarinda. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengembangan kecerdasan visual spasial anak dalam pengenalan bentuk geometri pada kelompok A di KB Rahmadhani Samarinda.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kualitatif. Subyek penelitian ini adalah 1 orang anak kelompok A di KB Rahmadhani Samarinda dengan obyek penelitian yaitu kecerdasan visual spasial anak dalam pengenalan bentuk geometri. Teknik pengumpulan data yang digunakan melalui teknik observasi, interview, dan dokumentasi.
Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa Guru mengembangkan kecerdasan visual spasial anak dalam pengenalan bentuk geometri melalui berbagai cara, ada yang secara spontan dan ada juga yang membuat kesepakatan terlebih dahulu. Mengembangkan kecerdasan visual spasial anak ini untuk membantu anak dalam mencapai tingkatan perkembangan anak yang akan sangat membantu anak ketika tumbuh menjadi dewasa kelak.
Kesimpulan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peran guru dalam mengembangkan kecerdasan visual spasial anak sudah sangat baik dan untuk itu perlu ditambah kerjasama dari orang tua dirumah sehingga kecerdasan visual spasial anak akan menjadi lebih maksimal lagi.