Herwin,2016.Peningkatan Hasil Belajar Matematika Tentang Perbandingan dan Skala melalui Model Pembelajaran Inkuiri pada Siswa Kelas V SDN 004 Muara Bengkal Tahun Pembelajaran 2015/2016. Penelitian ini di bawah bimbingan Drs. H. Sunarno, M.Pd, selaku pembimbing I dan Drs. Richart Singal, M.Si selaku pembimbing II.

Kata kunci : Hasil belajar Matematika dan model pembelajaran Inkuiri.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk meningkatkan hasil belajar Matematika tentang perbandingan dan skala melalui model pembelajaran Inkuiri siswa kelas V SDN 004 Muara Bengkal tahun pembelajaran 2015/2016. Pada penelitian ini peneliti bertindak sebagai guru dan guru kelas sebagai observer. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 004 Muara Bengkal dengan jumlah keseluruhan adalah 38 siswa yakni 13 perempuan dan 25 laki-laki.

Penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua siklus, setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan. Pada pertemuan kedua setiap siklus akan diadakan tes akhir siklus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah hasil tes (tugas harian, evaluasi dan tes akhir siklus) dan lembar observasi aktivitas guru dan siswa. Data yang diperoleh disajikan dalam bentuk rata-rata dan persentase.

Berdasarkan hasil analisis data diketahui bahwa hasil observasi aktivitas guru dan siswa dari siklus I dan ke siklus II mengalami peningkatan, sehingga aktivitas guru dan siswa selama proses pembelajaran menjadi lebih baik. Hasil belajar pada penelitian ini juga mengalami peningkatan dari rata-rata nilai dasar 54,21 menjadi 67,63 pada siklus I,dan 78,29 pada siklus II. Peningkatan ketuntasan siswa pada siklus I sebanyak 71,07%, siklus II sebanyak 78,29 %.

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa melalui model pembelajaran Inkuiri dapat meningkatkan aktivitas guru dan siswa serta hasil belajar siswa kelas V SDN 004 Muara Bengkal.