Penelitian ini dilatar belakangi masalah tentang peningkatan kemampuan motorik halus anak melalui kegiatan menempel dengan teknik mozaik di TK Negeri 1 Samarinda 2016/2017. Salah satu metode yang dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak yaitu dengan kegiatan menempel teknik mozaik. Teknik mozaik merupakan salah satu teknik menempel yang anak tidak diberi tugas untuk menggambar secara langsung, melainkan tugas anak adalah membuat bentuk gambar sesuai dengan pola yang disediakan, dan menempel dari berbagai media. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana peningkatan
kemampuan motorik halus anak melalui kegiatan menempel teknik mozaik di TK Negeri 1 Samarinda Tahun Pelajaran 2016/2017. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak melalui kegiatan menempel teknik mozaik di TK Negeri 1 Samarinda Tahun Pelajaran 2016/2017. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subyek dan obyek dalam penelitian ini adalah kelompok B4 TK Negeri 1 Samarinda yang berjumlah 9 anak. Penelitian dilaksanakan 2 siklus dan setiap siklus dilakukan 3 kali pertemuan. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi yang dideskripsikan berupa rata – rata presentase. Pengumpulan data diperoleh melalui dokumentasi dan observasi yaitu pengamatan pada anak dan guru secara langsung dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar melalui kegiatan menempel teknik mozaik. Dari hasil analisis data dapat diketahui bahwa kemampuan anak dalam memberi perekat (lem) pada pola gambar, mengambil bahan mozaik (menjimpit) dan Menempel bahan mozaik dengan tepat pada siklus I mencapai 40% dengan kategori (sedang), dan mengalami peningkatan yang sangat baik pada siklus II mencapai 86% dengan kategori (sangat tinggi). Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang telah dilaksanakan melalui beberapa tindakan, dapat disimpulkan bahwa kegiatan menempel dengan teknik mozaik dapat untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak.