Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe GQGA (Giving Question and Getting Answer) terhadap hasil belajar siswa pada pokok bahasan Hidrokarbon kelas X di SMAN 17 Samarinda. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMAN 17 Samarinda, dengan sampel yang diperoleh dengan teknik proposive sampling adalah kelas X1 dan X2 dengan masing-masing kelas berjumlah 26 orang. Kelas X1 menggunakan model pembelajaran GQGA (Giving Question and Getting Answer) sedangkan kelas X2 menggunakan model pembelajaran langsung. Hasil belajar yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan uji t, namun sebelum digunakan uji t terlebih dahulu digunakan uji F. Hasil analisis uji F diperoleh
F hitung =1.47 dan F tabel =1.93, sehingga F hitung < F tabel , maka dapat disimpulkan bahwa varian dari kedua sampel adalah homogen. Uji selanjutnya Analisis hasil belajar menggunakan uji t diperoleh t hitung > t tabel yaitu 12,70 > 2,00856 pada taraf
signifikan 5% yang berarti Ha diterima dan H0 ditolak, maka dapat diketahui bahwa terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran GQGA (Giving Question and Getting Answer) terhadap hasil belajar siswa pada materi hukum dasar ilmu kimia.