Sogen, Stefanus Nebo. 2019. Pengaruh Konsep Diri dan Perhatian Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP Negeri 10 Samarinda Tahun Ajaran 2017/2018. Skripsi, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Mulawarman. Dosen Pembimbing: (I) Drs. Jefferson Roosevelt Watulingas, MM dan (II) Dr. H. Abd. Basir A, M. Si.
Jenis penelitian ini adalah ex post facto, yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh konsep diri dan perhatian orang tua siswa terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 10 Samarinda tahun ajaran 2017/2018.
Penelitian dilaksanakan pada bulan Mei 2018. Dalam penelitian terdapat dua variabel bebas, yaitu konsep diri (X1) dan perhatian orang tua (X2), serta satu variabel terikat yaitu hasil belajar matematika (Y). Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 10 Samarinda. Teknik pengambilan sampeldalam penelitian adalah teknik cluster random sampling. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 160 siswa yang diambil dari 6 kelas. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari angket dan tes. Angket digunakan untuk memperoleh data tentang konsep diri dan perhatian orang tua. Tes digunakan untuk memperoleh data hasil belajar matematika. Sebelum mengadakan penelitian, angket dan tes diuji cobakan pada kelas VII I
yang bukan merupakan sampel penelitian yang berjumlah 32 siswa.
Analisis data menggunakan statistika deskriptif, diperoleh rata-rata skorvariabel konsep diri adalah 60,92 termasuk kategori tinggi, rata-rata skor variabelperhatian orang tua adalah 75,53 termasuk kategori tinggi, dan rata-rata skor hasil belajar matematika siswa adalah 64,43 termasuk kategori sangat rendah.
Berdasarkan hasil analisis inferensial melalui regresi linier ganda diperoleh persamaan regresi dugaan yaitu: Y= -11,192 + 0,556