Siswa SMP Negeri 8 Samarinda Tahun Ajaran 2017/2018 masih banyak ditemukan yang kurang jujur ketika memberikan alasan tidak masuk sekolah, ketika diminta memberikan keterangan seputar merokok atau tidak. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana Layanan Bimbingan PribadiSosial di SMP Negeri 8 Samarinda Tahun Ajaran 2017/2018. Tujuan
dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui Implementasi Layanan Bimbingan Pribadi Sosial di SMP Negeri 8 Samarinda. Jenis penelitian kualitatif.Sumber data penelitian ini adalah Guru BK, Kepala Sekolah, Wali Kelas, Guru Mata Pelajaran dan Siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi layanan bimbingan pribadi sosial di SMP Negeri 8 Samarinda sudah optimal atau berjalan dengan baik sehingga dalam pelaksanaannya dapat memudahkan guru bimbingan dan konseling dalam menangani anak-anak yang mempunyaipermasalahan pribadi sosial yang dialami peserta didik. Adanya kerja sama antara guru bidang studi dan wali kelas pada saat memberikan laporan atau informasi kepada guru bimbingan dan konseling dan aplikasi program bimbingan pribadi sosial terhadap implementasi layanan bimbingan pribadi sosial di SMP Negeri 8 Samarinda memiliki keterikatan untuk siswanya dikarenakan banyak permasalahan yang dihadapi peserta didik itu adalah tentang pribadi dan social jadi akan mudah menyelesaikan permasalahan peserta didik tersebut. Kendalayang dihadapi saat melakukan/memberikan bimbingan pribadi sosial adalahketerbatasan waktu dan kurangnya jam masuk dalam melakukan presentasi atau pembahasan tentang masalah-masalah yang dihadapi siswa.
Kata Kunci: Implementasi, Bimbingan Pribadi Sosial