Effendi, NIM 1305055029, Persepsi Siswa Tentang kegiatan Belajar Mengajar Guru PPKn dalam Kurikulum 2013 di SMK TI Labbaika Samarinda, dibawah bimbingan Bapak Dr. Warman, M.Si selaku pembimbing I dan Ibu Dra. Hj. Marwiah Johansyah, M.Pd selaku pembimbing II.

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui persepi siswa tetang kegiatan belajar mengajar guru PPKn dalam kurikulum 2013, untuk mengetahui upaya yang dilakukan guru dalam menerapkan metode pembelajaran pada pelajaran PPKn tentang kegiatan belajar pada siswa SMK TI Labbaika. Dikarenakan di SMK TI Labbaika tersebut masih menggunakan dua sistem kurikulum yakni kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) dan kurikulum 2013.

Jenis penelitian ini mengunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Fokus penelitian untuk mengetahui persepi siswa tetang kegiatan belajar mengajar guru PPKn dalam kurikulum 2013, untuk mengetahui upaya yang dilakukan guru dalam menerapkan metode pembelajaran pada pelajaran PPKn tentang kegiatan belajar pada siswa SMK TI Labbaika. Lokasi penelitian di SMK TI Labbaika samarinda. Objek penelitian Guru PPKn dan siswa SMK TI Labbaika. Teknik pengumpulan data: observasi, wawancara, dokumentasi dan triangulasi. Teknik analisis data: data reduction (reduksi data/penyederhaanan data), display data (penyajian data) dan conclusion drawing/verification (menarik kesimpulan/verifikasi) Hasil penelitian berupa persepsi siswa SMK TI Labbaika adalah pengajaran yang dilakukan guru PPKn dengan menggunakan Kurikulum 2013 berjalan dengan sangat baik dan membantu siswa dalam memahami pembelajaran yang diberikan, lalu upaya yang dilakukan oleh guru PPKn dalam menerapkan metode dan media pembelajaran pada Kurikulum 2013 sudah memenuhi standar yang ditetapkan.

Kata Kunci : Persepsi Siswa, Kegiatan Belajar Mengajar, Guru Pendidikan Kewarganegaraan, dalam Kurikulum 2013.