Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Implementasi SDGs dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Papua dan hambatan dalam implementasi program SDGs di Papua. Tipe penelitan yang digunakan adalah tipe deskriptif, Data yang disajikan dalam penelitian ini adalah data sekunder, yaitu data yang diperoleh melalui telaan pustaka, baik melalui buku-buku jurnal, majalah,tulisan ilmiah, dan akses internet yang dinilai relevan dengan tema yang diangkat dalam penelitian ini. Adapun teknik analisa data yang digunakan adalah metode analisa ini yang menjelaskan dan menganalisis data hasil penelitian yang telah dibaca dan dirangkum dari sumber tertulis yang berhasil diperoleh, dan kemudian menyajikan hasil penelitian tersebut dalam suatu penelitian.
Hasil penelitian menunjukan bahwa Implementasi SDGs dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Papua menghasilkan beberapa program di antaranya Program Satu Atap (SATAP), Sarjana Mengajar di wilayah terdepan terluar tertinggal (SM3T), dan Baca, tulis, hitung (calistung). Program ini diterapkan guna meningkatkan kualitas pendidikan di Papua