Vega Zulia Putri Adi , 2019 Pengaruh Model Pembelajaran Sains Teknologi Masyarakat terhadap Hasil Belajar Siswa SMK Negeri 2 Tanah Grogot pada Materi Koloid. Penelitian ini dibimbing oleh Muflihah, S.Pd., M.Si selaku pembimbing I dan Dr. H. Usman Sain, S.Si., M.Si. selaku pembimbing II.

Model pembelajaran sains teknologi masyarakat (STM) melibatkan siswa secara aktif dalam proses kegiatan belajar mengajar.sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran STM terhadap hasil belajar siswa kelas XII SMK Negeri 2 Tanah Grogot pada materi koloid tahun ajaran 2017/2018. Sampel penelitian kelas XII TPHP 1 (eksperimen) adalah 33 siswa dan kelas XII TPHP 2 (kontrol) adalah 31 siswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian eksperimen dengan desain penelitian posttest only control group design. Pertemuan dilakukan sebanyak dua kali pertemuan pembelajaran dan satu kali pertemuan ulangan harian. Hasil belajar merupakan aspek kognitif, hal ini diperoleh melalui post test sebanyak 15 soal pilihan ganda pada setiap akhir pertemuan dan ulangan harian sebanyak 25 soal pilihan ganda dan 5 soal essay. Uji hipotesa pada penelitian ini menggunakan uji t dengan taraf signifikansi a = 5%. Rata-rata hasil belajar kelas XII TPHP 1 dan XII TPHP 2 yaitu 80,31 dan 74,99. Hasil analisis dari hasil belajar menunjukkan t Hitung > t table = 9,078 > 1,671 maka H A diterima yang berarti terdapat pengaruh model pembelajaran Sains Teknologi Masyarakat terhadap hasil belajar siswa SMK Negeri 2 Tanah Grogot pada materi koloid.
Kata Kunci : Hasil Belajar, Koloid, Model Sains Teknologi Masyarakat