Kemampuan siswa kelas IV SDN 005 Samarinda Ulu materi berbicara masih tergolong kurang. Hal ini dapat dilihat dari hasil observasi dari 32 siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia < 70% siswa tidak mencapai kriteria baik dan baik sekali. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia Materi berbicara dengan menggunakan media Gambar Berseri Pada Siswa Kelas IV SDN 005 Samarinda Ulu Tahun Pembelajaran 2016/2017. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, prosedur penelitian yang digunakan adalah perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan dua siklus. Permasalahan yang terjadi pada setiap siklus akan ditindaklanjuti pada siklus berikutnya. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 005 Samarinda Ulu yang berjumlah 32 siswa dan objek penelitian adalah pembelajaran menggunakan media Gambar Berseri. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan observasi selama proses pembelajaran berlangsung, pemberian hasil tes hasil belajar pada tiap siklus, dan dokumentasi atau pengumpulan nilai yang ada. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, terjadi peningkatan hasil berbicara. Hasil berbicara siswa meningkat dapat dilihat dari perbedaan nilai rata-rata aktivitas siswa pada siklus I sebesar 10.7 dan pada siklus II meningkat menjadi 13.8. Sedangkan nilai rata-rata hasil berbicara Prasiklus sebesar 66.2 dan meningkat pada siklus I sebesar 78.04 meningkat lagi pada siklus II sebesar 88.95. Peningkatan Pesentase ketuntasan prasiklus kesiklus I sebesar 17.88% dan siklus I kesiklus II sebesar13.98%. Dari hasil pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas, siklus pertama dan kedua dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan media Gambar Berseri dapat meningkatkan hasil berbicara siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia materi berbicara pada siswa kelas IV SDN 005 Samarinda Ulu.