Model Discovery Learning merupakan pembelajaran yang berfokus untuk prosespenemuan secara mandiri atau menekankan pada ditemukannya konsep atauprinsip yang sebelumnya tidak diketahui. Model pembelajaran ini diharapkan mampu meningkatkan hasil belajar siswa untuk dikembangkan secara Discovery Learning. Penelitian ini bertujuan 1) Untuk mengetahui hasil belajar siswa kelas X IPA 1 pada pembelajaran Discovery Learning dengan metode demonstrasi, 2) Untuk mengetahui pengaruh pembelajaran Discovery Learning dengan metode demontrasi terhadap hasil belajar siswa di SMA Negeri 17 Samarinda. Populasi
dari penelitian ini adalah seluruh kelas X IPA yang terdiri dari 2 kelas dengan jumlah siswa 72 orang dan sampel yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari satu kelas yaitu kelas X IPA 1 dengan Jumlah siswa 36 orang. Jenis penelitian ini adalah penelitian dengan pendekatan kuantitatif. Pengambilan datamenggunakan tes tertulis yang berupa Pre-test dan Post-test dan teknik analisisdata menggunakan N-Gain dan Uji-t. Pada analisis tingkat keberhasilan berdasarkan hasil belajar siswa dengan menggunakan N-Gain dimana N-Gain untuk kategori tinggi terdiri dari 16 siswa, untuk kategori sedang terdiri dari 20 siswa dan tidak ada siswa masuk dalam kategori rendah dan Uji-t menunjukkan pengaruh yang signifikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningakatan hasil belajar setelah diterapkan model Discovery Learning.
Kata Kunci : Model Discovery Learning, Hasil Belajar